Die (Er-)lebensräume in unserem gebundenen Ganztag
Um unseren Schülerinnen und Schülern einen für sie erkennbaren Orientierungsrahmen für ihren Schulalltag bieten zu können, sind die einzelnen Kursangebote in unserem gebundenen Ganztag je nach ihren pädagogischen Inhaltsbereichen in neun verschiedene, übergeordnete (Er-)Lebensräume eingebettet.
Deren optische Aufbereitung in Form eines Kreisdiagramms ist dem Gedanken geschuldet, dass alle Kurse miteinander verbunden sein und sich auch gegenseitig bedingen sollen. Lerninhalte und -progamme, Arbeitsweisen, gewählte Sozialformen, Beteiligungsmöglichkeiten und Ergebnisse folgen gleichermaßen unserer übergeordneten Idee einer „Corporate Culture CvO“.
